Docent

best practice

Activeren van wiskundig onderwijs door inzet van Pencasts

De mogelijkheden die Pencasts bieden om onderwijs te intensiveren, zijn nog tamelijk onbekend. Daarom leek het mij leuk om hier een kort artikel aan te wijden. Uit de pilot studies van OASE en REC: all project blijkt namelijk dat wanneer je video combineert met opdrachten...
lees meer
best practice

Het activeren van veldwerk door inzet van 4G, tablets en kaarten die verrijkt zijn met video

Sinds kort is de 2e ronde gestart van de pilot study "Historisch Amsterdam" van de VU. In deze cursus van de Faculteit der Letteren van de VU, leren 3e jaars studenten over de historie van Amsterdam, als het gaat om de groei van de stad maar ook de architectuur...
lees meer
best practice

BEST PRACTICE - College opnames maken met behulp van de Swivl

De zgn iPad Swivl is Een interessante tool om op een laagdrempelige manier opnames te maken. Inholland docent Zac Woolfitt deed hiermee ervaring op.
lees meer
best practice

Studenten geven feedback aan 1ste jaars studenten met behulp van korte clips

Bij de Universiteit van Utrecht is men de mogelijkheden van de 'do it yourself' -toepassingen met behulp van My Mediasite nader aan het verkennen. In dit artikel zoomen we in op de eerstejaars cursus Biologie waar een aantal honours-studenten zelf een (korte) video...
lees meer
best practice

Instructieclips maken tijdens het college

Onlangs was ik op bezoek bij Bram van den Broek, wiskundedocent aan de Fontys Tilburg om te praten over zijn uitgevoerde pilot ‘Instructieclips maken tijdens het college met behulp van MediaSite’...
lees meer
docent in de spotlight

Docent in the spotlight: I-star methode Bob van den Brand, springlevend

Bob van den Brand, docent accounting aan Tilburg University en Tias Business school, was genomineerd als docent van het jaar 2014. Net de prijs niet in de wacht gesleept maar zijn I-STAR model waar weblectures centraal staan, blijkt springlevend en succesvol...
lees meer
best practice

Good Practice: Per ongeluk Pionier

Alice Veldkamp, lerarenopleider aan het Centrum voor onderwijs en Leren, Universiteit Utrecht, werd geacht op twee plaatsen tegelijk voor een groep te staan. En wel met verschillende onderwerpen en in verschillende landen. Verschuiven van de bijeenkomsten was geen optie.
lees meer
best practice

BEST PRACTICE - College opnames maken met behulp van de Swivl

Inholland docent Zac Woolfitt maakt geregeld gebruik van de zgn iPad Swivl om zijn sessies op te nemen. Een interessante tool om op een laagdrempelige manier opnames te maken, was mijn eerste gedachte. Tijd om zowel met Zac als Inholland ondersteuner Tom Visscher hierover van...
lees meer
professionalisering

Flipped classroom, waarom zou je het willen?

Iedereen heeft het tegenwoordig maar over “the flipped classroom” of “flip de klas”. Wat is het? Hoe doe je het? Waarom zou je het willen? Als je het goed doet bereiden studenten zich beter voor op bijeenkomsten en is er sprake van dieper leren tijdens de contactmomenten.Dat...
lees meer

Pagina's

Abonneren op Docent