Hans Maier, tot voor kort werkzaam bij Avans Hogeschool, maakte mij er op attent dat hij en zijn onderzoeksgroep een artikel heeft gepubliceerd in Journal of Microscopy over 4K video. In dit artikel een korte Nederlandstalige samenvatting, de volledige publicatie en enkele...
EDCANON is een online programma waarmee zowel je eigen video’s als video’s van verschillende platformen interactief te maken. Zo kun je bv vragen en toelichting toevoegen aan bepaalde fragmenten in je video..
Op 15 december 2015 vond wederom een SIG Media & Education bijeenkomst plaats die georganiseerd werd in samenwerking met SURF Academy. Een volle zaal en een vol en afwisselend programma kenmerkten de middag. Vele nieuwe onderwijstoepassingen voor video in het onderwijs zijn...
Binnen het lectoraat 'Rich Media & Teacher Learning' (Saxion) is een prachtig stappenplan ontwikkeld waar all componenten waar je rekening mee moet houden in zijn opgenomen. Graag stellen wij dit stappenplan beschikbaar zodat met name docenten die starten met...
Zac Woolfiit en Eja Kliphuis, beide werkzaam bij Inholland Hogeschool, hebben de afgelopen jaren veel ervaring opgedaan met onderwijs op maat met video. Deze is mede ontwikkeld door de community of Practice web lectures. In dit artikel kun je de resultaten van dit proces lezen...
Op dinsdag 10 november 2015 vond de SURF onderwijsdag voor HO en MBO plaats. Graag richt ik even het woord aan alle mensen die zich tijdens deze dag hebben ingeschreven voor de nieuwsbrief van Weblectures.nl. Bij dezen heet ik je van harte welkom en zal in deze post je wegwijs...
In het voorjaar 2015 verscheen er een interessant onderzoeksrapport: Video and Online Learning: Critical Reflections and Findings From the Field. Naast interessante bevindingen bevat het rapport ook een bijlage waar alle hedendaagse videovarianten, in kaart zijn gebracht. Dit...
8 oktober 2015 vond een live bijeenkomst plaats van de SIG Media & Education en dit keer stonden studenten geheel centraal. Wat vinden zij belangrijk maar ook wat missen zij bij het huidige aanbod weblectures en clips in hun onderwijs? Vijf studenten presenteerden en...
Onlangs verscheen er een interessant onderzoeksrapport over het gebruik van video in MOOCs en andere vormen van online leren. Dit artikel vat kort het rapport samen. Ook interessant is de bijlage waar alle online videovarianten zijn uitgewerkt. Deze zal spoedig worden vertaald...
Onderzoek heeft uitgewezen dat videofeedback bij opdrachten met behulp van facetime of bv snapchat leidt tot betekenisvol leren. Videofeedback blijkt dus beter te zijn dan de eeuwenoude praktijk van leraren die met een rode pen opmerkingen bij een paper krabbelen..
